
- ¿Qué es la regla de tres?
- Magnitudes directa e inversamente proporcionales
- Regla de tres simple directa
- Regla de tres simple inversa
- Regla de tres directa vs inversa
- Cómo saber si es directa o inversa
- 🧮 Calculadora de regla de tres
- 🌍 Aplicaciones en la vida real
- 🧠 Flashcards para memorizar
- ⭐ Ejercicios resueltos paso a paso
¿Te bloqueas cada vez que un problema te pide "calcular cuánto costaría si…"? Tranquilo, a mí también me pasaba. En esta guía para ESO te voy a enseñar la regla de tres simple directa e inversa paso a paso: cómo reconocer cuál usar, cómo plantearla sin equivocarte y cómo resolverla en menos de un minuto.
Es un método para encontrar un valor desconocido cuando conoces otros tres y las magnitudes son proporcionales.
Directa (más → más): multiplico en cruz y divido.
¿Qué es la regla de tres?
La regla de tres es una herramienta que uso para resolver problemas de proporcionalidad. Su nombre viene de que siempre conozco tres datos y busco un cuarto valor, que llamo \(x\).
Antes de aplicarla, necesito tener claras dos ideas: qué es una magnitud (algo que se puede medir, como el precio, el tiempo, la distancia o el número de personas) y cómo se relacionan dos magnitudes entre sí.

Magnitudes directa e inversamente proporcionales
Este es el paso más importante y donde más alumnos fallan. Yo siempre me hago la misma pregunta: "si una magnitud aumenta, ¿qué le pasa a la otra?"
Magnitudes directamente proporcionales
Si una aumenta, la otra también aumenta en la misma proporción. Si una se duplica, la otra se duplica. Más → más y menos → menos.
Ejemplo: cuantos más kilos de fruta compro, más dinero pago.
Magnitudes inversamente proporcionales
Si una aumenta, la otra disminuye en la misma proporción. Si una se duplica, la otra se reduce a la mitad. Más → menos y menos → más.
Ejemplo: cuantos más obreros trabajan en una obra, menos días tardan en terminarla.
Regla de tres simple directa
La uso cuando las dos magnitudes son directamente proporcionales. Coloco los datos así, con cada magnitud en su columna:
- Me pregunto: más cuadernos → más dinero. Es directa.
- Coloco los datos:\[\begin{array}{rcl} 5\ \text{cuadernos} & \longrightarrow & 8\ \text{€} \\ 12\ \text{cuadernos} & \longrightarrow & x\ \text{€} \end{array}\]
- Multiplico en cruz:\[x = \frac{8\cdot 12}{5} = \frac{96}{5}\]
- Calculo: \(x = \boxed{19{,}20\ \text{€}}\)
Regla de tres simple inversa
La uso cuando las magnitudes son inversamente proporcionales. El esquema es el mismo, pero cambia la forma de operar:
- Me pregunto: más perros → menos días. Es inversa.
- Coloco los datos:\[\begin{array}{rcl} 12\ \text{perros} & \longrightarrow & 15\ \text{días} \\ 20\ \text{perros} & \longrightarrow & x\ \text{días} \end{array}\]
- Multiplico en línea:\[x = \frac{12\cdot 15}{20} = \frac{180}{20}\]
- Calculo: \(x = \boxed{9\ \text{días}}\)
Regla de tres directa vs inversa
| Directa | Inversa | |
|---|---|---|
| Relación | Más → más | Más → menos |
| Qué se mantiene | El cociente: \(\dfrac{b}{a} = \dfrac{x}{c}\) | El producto: \(a\cdot b = c\cdot x\) |
| Fórmula | \(x = \dfrac{b\cdot c}{a}\) | \(x = \dfrac{a\cdot b}{c}\) |
| Cómo opero | Multiplico en cruz | Multiplico en línea |
| Ejemplo | Kilos y precio | Obreros y días |
Cómo saber si es directa o inversa
Cuando leo un problema, sigo siempre estos tres pasos antes de hacer ninguna cuenta:
- Identifico las dos magnitudes. Por ejemplo: "número de grifos" y "horas".
- Hago la pregunta mágica: si aumento la primera, ¿la segunda aumenta o disminuye?
- Decido: si aumenta, es directa; si disminuye, es inversa.
- Aplicar la directa a todo sin pararse a pensar.
- Mezclar unidades (minutos con horas, gramos con kilos). Antes de empezar, lo pongo todo en la misma unidad.
- No comprobar si el resultado tiene sentido. Si más obreros tardan más días, algo ha fallado.
🧮 Calculadora de regla de tres
Elige si tu problema es de regla de tres simple o compuesta, escribe los datos y la calculadora te enseña el planteo, la operación y la comprobación paso a paso.
🌍 Aplicaciones en la vida real
🧠 Flashcards para memorizar
Pulsa cada tarjeta para comprobar la respuesta.
¿Cuántos datos conozco?
Tres. Busco el cuarto, \(x\).Más → más
Regla de tres directa.Más → menos
Regla de tres inversa.Fórmula directa
\(x = \dfrac{b\cdot c}{a}\). Multiplico en cruz.Fórmula inversa
\(x = \dfrac{a\cdot b}{c}\). Multiplico en línea.¿Cómo compruebo la inversa?
El producto de cada fila debe ser el mismo.⭐ Ejercicios resueltos paso a paso
Te recomiendo que intentes resolver cada ejercicio antes de abrir la solución. Así es como de verdad se aprende.
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Más kilos → más dinero. Es directa.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 3\ \text{kg} & \longrightarrow & 4{,}50\ \text{€} \\ 7\ \text{kg} & \longrightarrow & x\ \text{€} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{4{,}50\cdot 7}{3} = \frac{31{,}50}{3} = 10{,}50\]
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Más personas → más harina. Es directa.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 4\ \text{personas} & \longrightarrow & 300\ \text{g} \\ 10\ \text{personas} & \longrightarrow & x\ \text{g} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{300\cdot 10}{4} = \frac{3000}{4} = 750\]
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Más obreros → menos días. Es inversa.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 6\ \text{obreros} & \longrightarrow & 20\ \text{días} \\ 8\ \text{obreros} & \longrightarrow & x\ \text{días} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{6\cdot 20}{8} = \frac{120}{8} = 15\]
- Comprobación. \(6\cdot 20 = 120\) y \(8\cdot 15 = 120\). ✔️
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Más velocidad → menos tiempo. Es inversa.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 80\ \text{km/h} & \longrightarrow & 3\ \text{h} \\ 120\ \text{km/h} & \longrightarrow & x\ \text{h} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{80\cdot 3}{120} = \frac{240}{120} = 2\]
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Un porcentaje es una regla de tres directa: el total equivale al 100 %.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 100\ \% & \longrightarrow & 240\ \text{alumnos} \\ 35\ \% & \longrightarrow & x\ \text{alumnos} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{240\cdot 35}{100} = \frac{8400}{100} = 84\]
Ver solución paso a paso
- Paso 1. Me pregunto: si abro más grifos, ¿tarda más o menos? Menos. Es inversa.
- Paso 2. Planteo:\[\begin{array}{rcl} 3\ \text{grifos} & \longrightarrow & 12\ \text{h} \\ 4\ \text{grifos} & \longrightarrow & x\ \text{h} \end{array}\]
- Paso 3.\[x = \frac{3\cdot 12}{4} = \frac{36}{4} = 9\]
- Comprobación. Si la hubiera hecho directa, me saldrían 16 horas: más grifos tardando más no tiene sentido.
❓ Preguntas frecuentes sobre la regla de tres
🤔 ¿Qué es la regla de tres?
🤔 ¿Cuál es la diferencia entre la regla de tres directa e inversa?
🤔 ¿Cómo se resuelve una regla de tres directa?
🤔 ¿Cómo se resuelve una regla de tres inversa?
🤔 ¿Cómo sé si un problema es de regla de tres directa o inversa?
🤔 ¿Se pueden calcular porcentajes con la regla de tres?
🤔 ¿Qué es la regla de tres compuesta?
- La regla de tres sirve para hallar un cuarto valor cuando las magnitudes son proporcionales.
- Directa (más → más): \(x = \dfrac{b\cdot c}{a}\).
- Inversa (más → menos): \(x = \dfrac{a\cdot b}{c}\).
- Antes de calcular, decide siempre qué tipo es y comprueba que el resultado tiene sentido.
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Consulta también:Problemas de porcentajes yCalcular porcentajes.
Progresión geométrica: fórmulas, razón y ejemp...
Clasificación de polígonos: tipos, lados y nombr...Espero que te haya gustado este artículo sobre Regla de tres: directa, inversa y ejercicios. Me ayudarás mucho si lo compartes en tus redes sociales. Debajo tienes los botones🎯¡Hasta pronto!
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